Çetin Balanuye
PhD Felsefe
English
FELSEFE ve/veya EĞİTİM
  BALANUYE.NET » SUNUMLAR » OKU
22 Şubat 2019, Cuma  



Diplomasız Akademi ve Bağımsız Ölçme-Değerlendirmeye Doğru... (5.10.2005, Çar)
Bu makalenin iki temel amacı vardır: Bir “öneri” yapmak, bir de “öngörü”de bulunmak. Önerimiz, kısaca söylendikte, öğretme işlevi ile değerlendirme işlevini aynı çatı altında verilen hizmetler olmaktan çıkarmaktır. Öngörümüz ise, yine olabildiğince eknonomik bir ifadeyle yetinirsek, orta vadede akademilerin diploma veren kurumlar olmaktan çıkacağı, diploma ya da sertifika türü belgelerin bağımsız ölçme-değerlendirme birimleri tarafından verileceğidir. Dikkatli okuyucunun ayırt edeceği gibi, bir anlamda önerimiz gerçekleşecek demiş oluyoruz. Ne var ki, kendiliğinden zaten gerçekleşecek gibi görünen pek çok toplumsal dönüşüm süreci öngörülenle tutarlı öneriler geliştirilir, bu önerilerin takipçisi olunur ve önerilerin olabildiğince yaygın bir biçimde işitilmesine ve benimsenmesine katkı sağlanırsa çabuklaştırılabilir.
Makalenin tamamını ekteki word dokümanından okuyabilirsiniz.
İlgili Doküman
Diplomasız Akademi ve Bağımsız Ölçme-Değerlendirme (Diplomasiz Akademi ve Bagimsiz Olcme-Degerlendirmeye Dogru.doc, 65 KB)
 
ÖZGEÇMİŞ | YAYINLAR | TEZLER | SUNUMLAR | Ders Notları | ARAMA | İLETİŞİM | ANA SAYFA
©2006-2019 Çetin Balanuye
www.balanuye.net